Архиварий-Ус

С некоторыми результатами этого анализа вас знакомит кандидат философских наук, социолог Е. М. Торшилова.

1 000 анкет. 1 000 девушек,
462 — довольны своим досугом,
236 — колеблются в его оценке,
220 — решительно недовольны,
82—от оценки воздержались.
Вы помните, в анкете мы просили рассказать о последних субботе и воскресенье. И, казалось бы, ответы людей деятельных, жизнерадостных и томящихся от скуки должны быть совершенно различны. Но... Многие побывали в свой выходной день в кино: 35 процентов довольных (будем называть их так) и 34 процента недовольных. Те и другие почти в равной степени (15 и 12 процентов) занимались шитьем и вязанием. И даже любителей рисования, занятия редкого, требующего особого дара, почти поровну в этих разных группах (7 и 5 процентов). Танцевать тоже любят и веселые и скучающие. Правда, на танцплощадках оказалось больше последних (12 процентов и 16).
Очевидно, ни кино, ни танцы сами по себе не делают людей счастливее, а их жизнь — интереснее. Почему?
Возьмем, например, кино.
В кино можно ходить по-разному. Можно и так: «...пришла подруга. Долго думали, куда бы сходить. Ничего не придумали — отправились в кино. Но лучше бы мы это кино и не смотрели»,— написала одна девушка из Харькова. А можно и так, как десятиклассница из города Томска, которая увлекается спортом, любит стихи, занимается на подготовительных курсах в политехническом институте: «Три раза смотрела фильм «Обвиняются в убийстве» и каждый раз задумывалась». Она права: этот фильм заставляет думать.
Вам, наверное, известно, что настоящий художник, будь он мастер трагедии или комедии, никогда не ставит перед собой задачи просто поразвлечь зрителя, читателя — вот, мол, какие занятные историйки случаются в жизни,— он размышляет над явлением, высказывает свою точку зрения, свое отношение к нему. И восприятие кинофильма требует духовной активности, сопереживания. Если ты посмотрел фильм трижды и трижды задумался, ты не напрасно его посмотрел.
Может возникнуть возражение, не узнаешь же заранее, какой фильм тебя взволнует, какой нет. Конечно. Но если человек всегда старается запомнить, кто создал понравившийся ему фильм, и потом ищет новой встречи с этим режиссером, если следит за кинокритикой, то, согласитесь, у него уже больше шансов попасть именно на интересную картину.
Ваше главное занятие в свободное время — чтение. Только пятнадцать человек (пятнадцать из тысячи!) заявили, что не любят читать. Больше половины девушек читают в свободное время литературу современную. Это можно объяснить: хочется узнать, как и чем живут сверстники. Некоторые признаются в своей страсти к остросюжетным произведениям: «Люблю литературу про разные следствия», «Интересней всего читать о разведчиках». Но выбор книг нередко случаен: «Читала подруга, и я решила прочесть». Если продолжать сравнивать довольных и недовольных, то в круге чтения тех и других есть заметная разница. В рассказах о себе первых чаще встречаешься с сознательным, целенаправленным чтением: «...Люблю Чехова, могу его
читать и читать», «Люблю книги о художниках», «Пытаюсь читать философскую литературу, правда, это трудно». Говоря о книгах любимых и книгах, прочитанных недавно, довольные чаще, чем недовольные, называют произведения русской, зарубежной, советской классики.
Юность — это такая пора, которая захпестывает человека множеством вопросов — о себе, об окружающих людях, человеческих взаимоотношениях. Если же в прочитанной книге нет ничего, кроме острого сюжета, вряд ли она поможет найти ответ на один из сотни тревожащих вопросов, о такой книге быстро забудешь и, вероятно, не захочешь вернуться еще раз. Произведения классической литературы, которая не поблекла, выдержав самое трудное испытание — испытание временем (потому-то она и классика), можно перечитывать несколько раз, в разном возрасте и всякий раз открывать для себя все новое и новое.
Вот что написала семнадцатилетняя Валя Д. из г. Ельца: «В восьмом классе мы по программе проходили «Онегина». Тогда прочла роман, не вдумываясь, не наслаждаясь: просто надо было.
И вот неделю назад вдруг захотела перечитать его снова. И все совсем по-другому увидела, почувствовала. Поняла Онегина. Татьяну. Была так восхищена Пушкиным!»
Именно классика — глубина мысли и чувств, острота наблюдений, восхитительный язык, стиль — может воспитать хороший литературный вкус, научить отличать настоящую литературу от однодневной. А настоящая воспринимается, например, так:
«Если бы Фадеев рассказал о героических делах и подвиге молодогвардейцев, то «Молодая гвардия» и тогда была бы «Молодой гвардией». Но я так благодарна ему,— поделилась Катя Ш. из г. Темникова,— что он заставил увидеть, как прекрасен человек, как прекрасны человеческие характеры, порой трудные и противоречивые, как прекрасна юность. Не поверите, я даже на своих одноклассников стала смотреть по-другому, с большим
интересом и уважением».
Или вот всего одна строчка об Александре Грине: «Прочла «Алые паруса», не буду писать о своем восторге, это невозможно. Только во мне сейчас есть что-то большое и красивое».
Но чтобы открыть, что Грин — чудесный писатель, нельзя читать лишь по принципу: «дала подруга». Так можно пройти мимо прекрасных произведений. Каждый человек, конечно, слышал о многих признанных писателях, но нужно еще желание познакомиться с ними ближе, отыскать их произведения в библиотеке.
Если вы помните, в анкете не было специального вопроса об общественной работе, и все-таки о ней рассказывали, потому что именно этой работе многие отдают немало свободных часов и считают, что проводят их интересно. «Я отрядная вожатая,— сообщила Лида Б. из Новосибирска.— Мне так хорошо с моими пятиклашками. Готова возиться с ними до бесконечности. Какие они чудесные ребята». «Я бы (Таня Каткова, г. Бугульма) посоветовала тем девушкам, которым зачастую нечего делать, заняться общественной работой. Это очень интересно. Ты все время с людьми. Меня выбрали комсоргом класса и председателем ученического комитета. Так получилось — сразу два поручения.
Но когда тебе помогают другие, это нетрудно. Успеваю заниматься спортом, музыкой». «Скучающие мальчики и девочки хотят, чтобы их развлекали. Оттого они и скучают, что не желают шевелить мозгами и палец о палец не стукнут для того, чтоб сделать свою жизнь интересней. У Роберта Рождественского — я люблю этого поэта — есть строки:
Жалею,
жалею девочек,
очень смешных
девочек,
еще ничего
не сделавших,
уже ничего
не делающих.
Еще жалею
мальчиков,
очень смешных
мальчиков —
пестрых,
пижонистых мальчиков,
мальчиков-ремарчиков...
Я тоже их очень жалею» (Татьяна Кученова, г. Тула).
«Прошлым летом мы с группой ездили в Анапу, помогали окапывать и подвязывать виноград. Вот время было! Спали по пять часов в сутки: во что бы то ни стало хотели делать норму. А жара! Температура под сорок. Но все равно после обеда шли на море за три километра, откуда только силы брались, а вечером — в кино, хоть подъем в пять утра. Анапа всем нам многое дала. Мы увидели, что многое можем, что самое главное в жизни не киснуть, а заниматься настоящим делом»,— пишет Юлия Кулаковская из г. Гомеля.
Такие ответы выходят за рамки темы досуга. Они характеризуют значительно большее — отношение к жизни. Если человек ни одной минуты не уделит общественному делу — лишь бы не перетрудиться для других,— а «личной» скуке спокойно отдает часы, то он, пожалуй, проскучает всю жизнь. «Мне девятнадцать, а кажется—девяносто. Так все надоело! Ну, некуда себя деть!»— К. С., г. Челябинск.
«Я бы посоветовала всем скучающим начать со спорта. Раньше на меня тоже нападала хандра, но с тех пор, как я стала ходить в волейбольную секцию, в моей жизни многое изменилось» (Наташа, 17 лет, Новороссийск).
Анкеты показали, что Наташин совет можно расценивать не просто как частное мнение. Очень интересными оказались взаимоотношения между скукой и спортом. 18 процентов довольных занимается в спортивных секциях. Среди скучающих таких только два процента. 32 процента довольных любят коньки, лыжи, турпоходы. И насколько меньше таких девчат во второй группе — всего 9 процентов. Почему такая закономерность?
Наверное, спорт — это не просто несколько часов в неделю, проведенных с пользой для здоровья. Даже по коротким ответам на наши вопросы нельзя не заметить, что спорт — это бодрость духа, повышенный жизненный тонус. Но главное, ему сопутствует воспитание характера.
Очень часто пишущие в редакцию полагают, что есть такой волшебный ключик, открывающий любой ларчик, и волшебная палочка, разводящая любую беду. Ключика, тем более одного для всех, нет ни у журналистов, ни у социологов. И даже изучив тысячу анкет, тысячу ваших рассказов «Я — в свободное время», нельзя дать рецептов от скуки. 

Вы, наверное, не раз замечали:  одному человеку весело там, где другому скучно. Да, разные люди — разные интересы. Только ведь человек не рождается с готовыми интересами. Они появляются, складываются по мере того, как человек растет, взрослеет. И во многом зависят от того, умеет ли он задумываться о себе.
Этой статьей мы только начинаем разговор о твоем свободном времени. А поговорить, как показали анкеты, нужно о многом: о спорте и твоем характере, о круге твоих друзей, о твоих взаимоотношениях с телевизором, о том, что и как читать и для чего ходить в музеи. И о природе самой скуки. Откуда же она все-таки берется?

Работница № 10 октябрь 1971 г.