На детской площадке в Демьянах ждали гостей.Забыты в песке разноцветные формочки, тихо раскачивает ветер пустые качели. Даже привычного детского гомона не слышно за зеленой изгородью пушистого кустарника.
Все ребятишки с утра дежурят на лужайке и смотрят, смотрят на проселочную дорогу. Но вот на повороте мелькнул коричневый «Москвич», оставляя за собой пышный шлейф из пыли. Дробно пересчитали колеса шаткие бревна небольшого мостика, вспыхнуло солнце в ветровом стекле.
— Едут! — Ребята кинулись навстречу машине. Тесно обступили они гостью, невысокую полную женщину с добрыми живыми глазами, с любопытством поглядывают на огромную коробку, которую она держит в руках.
Ребята догадываются: гостья, заведующая московским детским садом, привезла им гостинцы.
— Погодите, погодите, пострелята! — пробует угомонить детвору Евфалия Павловна, заведующая колхозной детской площадкой.— Пусть Татьяна Ивановна отдохнет с дороги.
Но какое там... И взрослые уступают детскому нетерпению. Снята крышка с коробки — и ребята замерли от восторга. Чего только в ней нет! И настольные игры для тех, кто постарше, и куклы, и посуда, и машины, и даже крошечный утюжок.
Загорелые, тонкие ручонки нерешительно тянутся к этому богатству. Но вынут первый мяч, прижата к груди нарядная кукла —и неловкости как не бывало!
У этой радостной встречи есть своя история.
Евфалия Павловна Иршенкова любит слушать детские передачи по радио. Ей хочется знать, как живут воспитанники
детских садов в других городах и селах, какие стихи и песни любят, какие им нравятся игры. А потом разучивает эти игры и песни со своими питомцами. Но особенно запала ей в душу одна передача. Как всегда, дети сначала пели, читали стихи, а потом начали играть в пассажиров автобуса. Они усаживались в машину, продавали
и покупали билеты, сообщали, куда держат путь. И Иршенкова решила написать письмо в этот московский детский сад — она запомнила его номер — 1118,— рассказать воспитателям о жизни колхозной детворы, попросить совета, как лучше организовать работу с детьми.
В большой дом на шумной московской улице пришло письмо из тихого маленького села Демьяны. Его теплые строки взволновали коллектив работников детского сада.
— Советы советами, но хорошо бы послать в Демьяны игрушек!
Заведующая Татьяна Ивановна отобрала кое-что из запасов детского сада, поговорила с родителями своих воспитанников. Наутро каждый ребенок принес какую-нибудь игрушку. И начались хлопоты: упаковывали посылку, писали письмо, выбирали фотографии детей — пусть в Демьянах знают своих маленьких московских друзей.
В канун Нового года почтальон постучал в дом к Иршенковым.
— Приходи, Павловна, на почту за посылкой!
— Что ж ты ее с собой не захватила?
— Да что ты! Как можно! Там два здоровенных ящика.
— Два ящика? — удивилась Евфалия Павловна.— От кого бы это?
— Из Москвы.
Так, с новогоднего подарка и началась дружба. Потом ее поддерживали письма. И вот Татьяна Ивановна Голиченко в Демьянах.
— Ну, Евфалия Павловна, показывайте свое хозяйство,— попросила Иршенкову гостья.
Татьяну Ивановну все интересует у друзей. За невысоким частоколом зеленеют ровные ряды кустарника.
— Это наш садик. Нынешней весной 150 ягодных кустов посадили,— объясняет Иршенкова.— И огород у нас свой: лук, свекла, помидоры, картошка. Вот поспеют наши ягоды да овощи, и мы пошлем в Москву деревенские гостинцы. Правда, ребята?
Дети согласно кивают.
— А что вы делаете на площадке? — спрашивает у них Татьяна Ивановна.
Малыши наперебой рассказывают о дальних прогулках, об играх, торопливо читают стихи, поют песни, кто-то сбегал за рисунками. Внимательно рассматривает их Татьяна Ивановна, а потом говорит Евфалии Пазлозне:
— Есть очень хорошие. Но дети у вас рисуют, что хотят и как хотят. А надо их учить рисованию по определенной системе. Хотите, я покажу, как это делается в нашем детском саду?
Еще бы! Евфалия Павловна рада получить совет опытного товарища. Она внимательно слушает.
— Для малышей, впервые взявших в руки цветной карандаш, труден даже самый простой рисунок,— объясняет Голиченко.— Начинать нужно с прямых линий, но, чтобы ребенку было интересно, можно, например, предложить: «Давайте, ребята, нарисуем Танину зеленую ленточку, а потом Катину —
красную». На лист ложатся поперечные линии. «А теперь будем рисовать голубой дождик. Как он льется?» И на бумаге появляются продольные линии. Освоив простейшее, ребятам легче будет рисовать дом, дерево, цыпленка, матрешку...
И Голиченко рассказывает, как учить детей держать карандаш, как усложнять задание от занятия к занятию.
В конце задушевной беседы она протягивает Иршенковой толстую красную книгу, на обложке которой вытиснено: «Детский сад».
— А это вам мой подарок. Много советов здесь найдете.
К вечеру, когда пришли за детворой родители, Татьяна Ивановна говорила и с ними. Советовала, как лучше, удобнее одевать ребятишек.
— Совсем не обязательно часто шить или покупать новые платья и костюмчики,— объясняла Татьяна Ивановна.— Если старенькую одежду вовремя починить, хорошо выстирать, отутюжить, ребенок будет отлично в ней выглядеть.
— Это легко говорить: выстирать да выгладить... А где взять время? — перебил кто-то.
— Время для ребенка у матери всегда найдется! А к аккуратности приучать детей надо с малолетства. Только тогда и будет толк. Если же вырастут неряхами, не переучишь!
И завязался женский разговор о фасонах одежды, выкройках, детских прическах.
О прическах опять немного поспорили. Татьяна Ивановна советовала на лето постричь ребятишек: жарко с длинными волосами. Но матери, а особенно бабушки отстаивали «девичьи косы» даже у трехлеток!
Расстались друзьями. Обещали колхозницы больше помогать Евфалии Павловне в ее нелегкой работе с детьми, договорились о субботниках на огороде и в саду. Сердечно благодарили женщины Татьяну Ивановну за внимание к их детям. Поздним вечером покидала село Демьяны заведующая московским детским садом.
— Приезжайте теперь вы к нам, Евфалия Павловна!
— Обязательно приеду. Ждите!
Вероника АДУШКИНА
Ростовский район, Ярославская область.
Крестьянка № 10 октябрь 1961 г.