Главная | Регистрация | Вход | RSS

Архиварий-Ус

Меню сайта
Категории раздела
>
Новости
Мои статьи
Политика и экономика 1980
Литературная газета
Газета "Ленинская Правда"
Газета "Правда"
Еженедельник "За рубежом"
Газета "Полярная Правда"
Газета "Московская правда"
Немецкий шпионаж в России
Журнал "Трезвость и культура"
Политика и экономика 1981
Журнал "Юность"
Журнал "Крестьянка"
Журнал "Работница"
Статистика
Яндекс.Метрика
Каким он вырастет, человек?
Международный год ребенка закончился, но проблемы, которые обсуждались на многочисленных форумах, совещаниях, конференциях учеными разных стран, по-прежнему волнуют мировую общественность. Какими они вырастут, сегодняшние мальчишки и девчонки, жители XXI века? Что сегодня им могут дать семья, государство, общество? Какие откроют горизонты? Чему научат?


Зарубежных педагогов, учёных-психологов, приезжающих в нашу страну, часто интересует вопрос взаимоотношений семьи и школы. С недоверием слушают они наши рассказы о взаимопомощи, взаимосвязи, взаимодействия педагогов и родителей. То, что для вас давно стало повседневной реальностью, нормой жизни, зарубежными педагогами воспринимается с трудом: они ни верят в возможность такой «гармонии».


Это и неудивительно. В разных странах по-разному складываются отношения в цепочке: ученик – педагог — родители. Во Франции, например, существует право родительского «вето». Родители вмешиваются в учебный процесс, могут диктовать свои условия педагогам и даже добиться увольнения неугодного им учителя.


Многие, наверное, видели но Центральному телевидению пьесу современного французского драматурга о молодом талантливом учителе. Директор школы увольняет его с работы только за то, что он не захотел пойти на компромисс со своей совестью и поставить незаслуженную удовлетворительную оценку лоботрясу, отпрыску богатых родителей.


Англичане по-другому решают проблемы воспитания подрастающего поколения. Очень интересно рассказывает об этом в очерках «Корни дуба», опубликованных в прошлом году в журнале «Новый мир», Всеволод Овчинников.


В Англии, стране, где так много говорят о человеческом достоинстве, в школе до сих пор не отменены телесные наказания. Здесь существует национальное общество по предотвращению жестокости к детям. И дел у него хватает. В середине 70-х годов оно регистрировало и расследовало до 60-70 тысяч случаев жестокости ежегодно.


Идеал воспитания для англичанина — закрытая частная школа. И — подальше от дома. Лишаясь постоянного общения, родители и дети отвыкают друг от друга. Существующая система воспитания такова, что не только родные или друзья, но даже родители и дети не связаны друг с другом никакими моральными обязательствами — ни чувством долга, ни чувством ответственности. Поэтому, наверное, одна из самых мучительных социальных проблем в Британии — одинокие, беззащитные старики, вынужденные доживать свой век в нужде и не решающиеся обратиться за помощью к своим детям.


Впрочем, проблема одинокой старости — а это ведь следствие воспитания — остро стоит во многих капиталистических странах.


Помню, в Хельсинки повезли нас, участников семинара, организованного Обществом финско-советской дружбы, в дом для престарелых и инвалидов. Он расположен в живописнейшем месте, комфортабелен и прекрасно оборудован. Но доступен лишь людям, хорошо обеспеченным.


Один из греющихся на солнышке в удобном шезлонге старик спросил нас не без гордости: «А у вас есть подобные заведения?»


— В нашей республике, в Узбекистане, их немного, — ответила педагог из Ташкента Сафура Мирзаахмедова. И старик удовлетворенно кивает головой.

— У нас нет в них особой нужды, — продолжила она. — Традиция уважения к старикам очень сильна, а жизненный уровень достаточно высок, так что берут в свой дом одинокого старика. И детей будут учить почтению к нему, доброте и отзывчивости.


— Скажите, у вас родственники навещают своих близких в домах престарелых? — спросила сухонькая, опрятно одетая старушка. Болью отозвался в сердцах советских людей этот вопрос. Ну что ей ответить? Что в нашей Конституции законодательно закреплена не только обязанность гражданина заботиться о воспитании детей, но также и обязанность детей — заботиться о престарелых родителях; что с самого раннего детства наши ребята растут в обществе, законом жизни которого является забота всех о благе каждого и забота каждого о благе всех, что старый человек, даже если у него нет близких родственников, не чувствует себя одиноким?


Я рассказываю ей о славных делах пионерии, о тимуровском движении, о шефстве комсомольцев над матерями, потерявшими детей в годы Великой Отечественной войны...


Слушая меня, плачет 82-летняя женщина. Она свободно говорит по-русски и высказывает нам свое сокровенное желание:


— Я родилась в России. Как мне хочется хоть недолго побывать в вашей стране, увидеть своими глазами новую жизнь!


Советским педагогам, ученым, психологам часто приходится вести дискуссии с зарубежными коллегами на тему о нравственном формировании личности. Помню, во время одной из таких дискуссий о сути наших нравственных идеалов один из психологов ФРГ задал вопрос:


— Почему вы все время говорите нам о труде, трудолюбии как ведущем нравственном качестве? Ведь идеал коммунизма состоит в том, чтобы создать общество, где люди ничего не делают. — Глава делегации тревожно бросил переводчику: «Этот вопрос не переводите».


— Действительно, уважаемые коллеги, переводить не надо, — отвечаю я. — Вы понимаете по-русски, а я — по-немецки. А вопрос заслуживает внимания.


Когда мы говорим о нашей коммунистической морали, то на первое место ставим трудолюбие. И это не случайно. Освободив труд от эксплуатации, уничтожив частную собственность, социализм показал истинную роль труда в жизни общества, превратил трудовую деятельность людей в самое благородное занятие. Без труда советские люди не мыслят своей жизни. Каждый в нашей стране может выбрать любую профессию, но кем бы он ни стал, он будет трудящимся. Дети в своих сочинениях о семье, рассказывая о матери, на одно из первых мест после «добрая, заботливая» ставят положение матери в производственном коллективе: «ее все на работе уважают», «она собрала самый большой урожай», «ее бригада заняла первое место в соревновании» и т. п.


— Конечно, я понимаю, — закончила я свой ответ. — Вам трудно говорить с молодежью о роли труда в гармоничном развитии личности, когда у вас право на труд не гарантировано, когда действует закон о запрете на профессии... Но в нашей-то стране право на труд каждому обеспечено, а молодым все пути открыты.


На семинаре в Хельсинки, который я упоминала выше, меня спросили:


— Вы говорите, что всенародная ответственность за молодое поколение обрела силу закона в первые же годы Советской власти. Некоторые сомневающиеся утверждают, что закон выражает лишь то, к чему стремятся, а не то, что уже есть на самом деле. Мы бы хотели узнать о действительном положении дел.


И я рассказала о том, как недавно наш аспирант нашел в архиве волнующий документ. Матросы Балтийского флота послали в 1919 году голодающим детям Поволжья все, что у них нашлось, — немного денег, сухарей, кусок мыла и два кусочка сахару. Они просили учителей и детей быть мужественными, верить в победу, а сахар разделить по справедливости между самыми маленькими или больными.


Тяжкая гражданская война, интервенция породили беспризорность. Несколько миллионов детей, потеряв родителей, оказались без крова и пищи. Ленин поручил заботу об этих детях Дзержинскому. Из тех, кого спас «рыцарь революции», выросли не только выдающиеся ученые, летчики, конструкторы, артисты, строители, но, прежде всего, граждане, гуманные люди, которые, в свою очередь, десятилетия спустя, в годы войны с фашизмом тоже позаботились о детях. И у нас не было беспризорных. Не было потому, что не только государство заботилось о детях. Тысячи семей принимали к себе эвакуированных, брали на воспитание детей погибших. Украинская женщина Анна Деревская усыновила и вырастила 48 сирот. Почти в каждой республике найдется мать, совершившая подобный подвиг.


— Вы рассказываете об экстремальных условиях, нас же интересует современность, — говорит один из слушателей.


И я с готовностью вспоминаю о том, как по собственной инициативе и доброй воле родители включаются в воспитание детей в школе, по месту жительства, как стремятся влиять на сверстников своих ребят. Водитель электровоза Тренихин, отец 12 детей, находит в себе желание, время и силы, чтобы опекать еще 7 «трудных» подростков.


— А можете ли вы назвать еще хотя бы несколько имен родителей, которые занимаются воспитанием чужих детей, подобно этому железнодорожнику? — не успокаивается мой оппонент.


— Боюсь, что это сделать трудно. Не потому, что их нет, — говорю я, — а потому, что их много. Воспитание подрастающего поколения у нас — забота общая, первейший долг и государства и каждого гражданина.


— Кто платит деньги этим людям за их труд? — интересуются присутствующие. Я долго объясняю, что это добровольная, по долгу совести и собственному призванию выполняемая работа. Рассказываю о движении наставничества, цитирую ответ московской ткачихи, которая на мой вопрос ответила так: «Вырастила своих пятерых. Разлетелись они из родного гнезда, пусто стало в доме. А тут рядом нескладная семья появилась. Я и сама не заметила, как занялась судьбой этих ребят».


Наконец, после долгих рассказов на «заданные» участниками семинара темы наступил такой момент, когда вместо очередного вопроса я слышу взволнованные слова одного из них:


— Да, вы имели право записать в вашей Конституции, что все ее положения имеют реальные гарантии.


А. НИЗОВА, кандидат педагогических наук

Журнал "Крестьянка" № 6 1980 год


Оптимизация статьи - промышленный портал Мурманской области

Похожие новости:


Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
publ, Мои статьи | Просмотров: 3386 | Автор: JohnGonzo | Дата: 5-09-2010, 11:00 | Комментариев (0) |
Поиск

Календарь
«    Декабрь 2023    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Архив записей

Ноябрь 2023 (7)
Октябрь 2023 (10)
Сентябрь 2023 (128)
Август 2023 (300)
Июль 2023 (77)
Март 2023 (1)


Друзья сайта

  • График отключения горячей воды и опрессовок в Мурманске летом 2023 года
  • Полярный институт повышения квалификации
  • Охрана труда - в 2023 году обучаем по новым правилам
  •